在做性格测量的时候一般都会用到迈尔斯-布里格斯的性格类型。（）

简述加涅和布里格斯的教学设计模式包括以下几个阶段？ 衍射型行政(里格斯) 棱柱型行政(里格斯) “外生性”变革(里格斯) 形式主义(里格斯) 一元化社会(里格斯) 认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（） 在加涅和布里格斯的教学设计程序中。课程级包括（　　）。 在加涅和布里格斯的教学设计程序中，课堂级包括（ ）。 在加涅和布里格斯的教学设计程序中，系统A级包括() 在加涅和布里格斯的教学设计程序中。系统A级包括（　　） 里格斯认为，传统社会就是( ) 做性格测量的时候把人的性格分为四个维度,其中不包括()。 美国心理学家布里格思、迈尔斯母女，将性格类型，分为：外向型、内向型、感官型、直觉型、理智型、感性型、判断型、（）型。 在加涅和布里格斯的教学设计程序中，系统B级包括() 加涅和布里格斯是70年代（）理论的代表人物 里格斯的行政生态模型包括()。 里格斯所提出的行政模型包括()。 以下哪些著作是里格斯撰写的（）。 按照里格斯的划分，棱柱型是（）