马克思主义认为，人生观的形成是人们所处一定历史条件和社会关系的产物。( )

马克思主义诞生的最基本的历史条件是（） 人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，它决定着人们之间活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。在马克思主义看来，人生观的形成是 为马克思主义产生提供经济、社会历史条件的是: 社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则，集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化（） 社会主义荣辱观倡导的价值取向和行为准则，集中反映了马克思主义世界观、人生观、价值观的根本要求，是马克思主义世界观、人生观、价值观基本原则的理论化（） 如何在新的历史条件下丰富和发展马克思主义? 如何在新的历史条件下丰富和发展马克思主义? 试述在新的历史条件下丰富和发展马克思主义。 青年需要马克思主义，马克思主义也属于青年。“马克思主义青年化”的含义之一是用马克思主义的基本立场、观点和方法帮助青年确立科学的世界观、人生观和价值观。新形势下推进马克思主义青年化，是确保党和国家事业兴旺发达的“希望工程”。上述材料说明（） 为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件的是（） 马克思主义政治经济学创立的社会历史条件和前提是（） 马克思主义产生的经济、社会历史条件是科学技术的发展。 马克思主义法学包括历史唯物主义法律观、马克思主义的法学一般理论和马克思主义的部门法思想（） 马克思主义无产阶级政党的产生需要的社会历史条件（） 马克思主义是时代的产物，它的产生有其深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义产生的经济、社会历史条件是（） 马克思主义的世界观、人生观、价值观是青年知识分子成长的指路明灯，马克思主义的立场、观点、方法是我们分析问题、解决问题的实践工具（） 马克思主义的世界观、人生观、价值观是青年知识分子成长的指路明灯，马克思主义的立场、观点、方法是我们分析问题、解决问题的实践工具（） 简述在新的历史条件下如何发展和丰富马克思主义。 简述在新的历史条件下如何发展和丰富马克思主义 马克思主义是时代的产物，它的产生有其深刻的社会根源、阶级基础和思想渊源。马克思主义产生的社会根源（或经济、社会历史条件）是（）