伦理道德教育是中国古代教育的核心。

中国古代的贵族，或者说周代贵族把（）当作最基本的伦理道德。 我国古代教育中六艺中的礼，是包括政治、历史和以“（）”为根本的伦理道德教育。 中国古代家族伦理的核心是（） 主张“有教无类”，以“仁”为核心的最高道德标准的中国古代教育家是（）。 （）是古代道德伦常教育的重要内容。以孝悌为伦理道德基础，是中国封建社会教育重要特点。 “六艺”中侧重于培养规章仪式等伦理道德教育的是（）。 中国古代最早的教育论著是（） 中国古代最早的教育形态是（） 中国古代教育内容的主体是（） 中国封建社会，以道德教育为核心内容，道德至上，是古代传统教育特点，“（）”的儒家教育传统。 中国古代幼儿教育的教育内容有（ ） 中国古代幼儿道德教育的主要内容包括培养志向、教以（），并教育幼儿勤俭耐劳、诚实无欺、行善积德、礼貌谦让等。 中国古代教育程序的最终阶段是（）。 中国古代教育的主要内容是（） 下列是中国古代教育专著的有（ ）。 为什么说中国古代哲学的“知行”问题不仅是认识论的问题，更是一个伦理道德问题？ 中国古代幼儿教育强调（ ）的教育方法。 中国古代教育思想有什么特色？ 中国古代教育的教学思想有（） 中国古代教育的主要形式有（）