某社会工作服务机构利用暑假开展了一个中学生人际交往能力提升小组。小组进行了一段时期后，组员出现了既想探索和了解自我，又害怕剖析和认识自我的层面，小组组员之间有时也会因为角色和权力的问题而产生冲突。面对这种状况，社会工作者的主要任务有（　　）。（2013年真题）

(2019年)某社会工作服务机构为社区中半失能老人开展了一系列服务。下列服务中，属于间接服务的是（）。 一个中学生的质量约为 （）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 学生人际交往的健康要求有（） 大学生人际交往的特点 大学生人际交往的意义（） 大学生人际交往技巧有（） 某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是( )。 某社会工作服务机构进入社区开展服务，下列工作中，聚焦实现社区工作“任务目标”的服务是()。   《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》从三个方面提出建立健全民办社会工作服务机构支持保障体系的要求，这三个方面分别是：加快推进政府购买社会工作服务，鼓励社会力量支持和参与民办社会工作服务机构发展以及（　　）。 一个中学生的体重最接近（   ） 中学教师要（）中学生独立人格，维护中学生合法权益，平等对待每一个中学生。 某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动，社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母，采用体验式方法，培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的（）。   某社会工作服务机构在彩虹社区组织了夏令营活动，社会工作者小美策划的服务中有一项内容是联合父母，采用体验式方法，培养儿童人际交往、时间管理、理财和整理房间等技能、小美策划的上述服务是儿童社会工作中的（ ）。 大学生人际交往的特点有（）。 大学生人际交往的原则有() 简述大学生人际交往的意义 简述大学生人际交往的特点。 大学生人际交往的问题有： 大学生人际交往的原则有（）