手指口述就是有意识的造成紧张感，提高注意力，减少外界干扰.避免操作（）

为了使操作者迅速进入作业状态，并把注意力稳定在作业状态，操作者进入（）时必须进行手指口述安全确认 教师在教授新课前有意识、有目的地启发、激励学生，并把学生的注意力吸引到学习新课上来的一种教学语言是（ ）。 可视化目标即把目标放在看得到的地方，这有助于员工随时保持对目标的注意力和紧张感，是一种直接促进目标执行的方式（） 注意力可以分为有意注意和无意注意两种（） 潜意识:在心理上是指不知不觉没有意识的,是有机体对外界刺激的本能反应。潜意识就是由习惯转变成自然,不需要有意控制的()。 潜意识:在心理上是指不知不觉没有意识的,是有机体对外界刺激的本能反应。潜意识就是由习惯转变成自然,不需要有意控制的() 有意识的记忆和有意识的重现逐渐占有主导地位。 有意识地获得 有意识记 动物也有意识（） 为了减少因操作失误造成的事故，手指口述是现场实施（）的好方法 我方为达到某种目的和需要，有意识地将洽谈的议题引导到无关紧要的问题上，故作声势，转移对方注意力，以求实现自己的谈判目标。这属于（） 有一种持续的紧张感和压力感（） 前囟隆起且有紧张感常见于（） 前囟隆起且有紧张感常见于 前囟隆起且有紧张感常见于：（） 动机都是有意识的。 提高儿童注意力的方法有哪些（） 觉知就是：不论当下发生什么，你是完全有意识的 事先对未来行为所作的安排就是预测，它是人们有意识的活动