悄悄话儿桥上说

结合实例说明普通话儿化的作用。 结合实例简要说明普通话儿化对于词汇、语法、修辞的作用。 小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己，看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他很苦恼。下列有助于摆脱这种心理的方式中，最不恰当的是()   一位老师在批改学生的造句时，发现如下句子。想——我想听到花开的声音。活泼——河里的水很活泼。悄悄——我们听不懂小鱼的悄悄话。丢——上街时，毛毛把爸爸丢了。爬——牵牛花像个小弟弟，爬在树上。老师不假思索就把这些句子打“×”，理由是句式不符合人的语言表达习惯。 小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己，看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。为此，他很苦恼。下列有助于摆脱这种心理的沟通方式，最恰当的一项是() 恋人悄悄说情话 又见桥上鸿爪印 电影作品：《这里黎明静悄悄》 朱雀桥上野草生 小桥上下隔星月　　 拱手相别高桥上 玉带桥上悬孤星 大桥上下雨纷纷 桥上无缝线路养护维修，对桥上钢轨焊缝应加强检查，发现伤损应及时处理（） 电影艺术：《这里的黎明静悄悄》 下面是对某所学校《成绩册》改革的一段描述：上学期放假后，同学们议论最多的是他们的《成绩册》，上面不仅有考试的分数和班主任的评语，而且有老师的“悄悄话”，更令人叫绝的是还有自己评价自己、家长寄语、同学互评等栏目。 在蓝色的桥上去世 血影刀光大桥上 风桥上下不准设（）。 卢沟桥上有（）根望柱