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（一）孙权劝学初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。下列加点字的解释正确的一项是（）
孙权依仗父兄之业，得长江之险，占据地利，又有周瑜、鲁肃等人的辅佐，兵精粮足，称霸一方，人称“小霸王“（）
某教师在教学《孙权劝学》时，要求学生分角色朗读课文。下列对该做法的分析中，错误的是（）。
（一）孙权劝学<br />初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。<br /><br />下列加点字的解释正确的一项是（）
阅读《孙权劝学》并回答问题。（【原文】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。）下列选项中括号里字的意思都相同的一项是（）
复徵，再迁渔阳太守，寻转蜀郡太守。
鲁肃
(三国志·鲁肃传》载:当时孙权“得曹公欲东之问与诸将议，皆劝权迎之，而肃独不 盲。当权起更衣肃追于宇下，权知其意执肃手曰:‘舞欲何言?此时鲁肃讲出了 孙权不能迎降曹操的一番道理劝孙权“早定大计莫用众人之议也”。孙权听完叹息 道:诸人持义甚失孤望。今卿廓开大计，正与弧同。此天以卿赐我也。
问：
(1)从秘书参谋是否循序的时间状态来看这一案例中鲁肃的参谋行为属于哪一类?
(2)结合案例谈谈这种参谋行为的基本特征及其成功经验
学习完文言文《孙权劝学》后，教师引导学生总结由文言文中化用出的成语。下列成语与文言文对应不恰当的是（ ）。
鲁肃是（）人。
鲁肃是()人
阳损及阴、阴损及阳最终会导致阳损及阴、阴损及阳最终会导致（）
鲁肃最突出的
刘备征孙权，孙权差谁去向曹丕求援？
说明《荀子.劝学篇》中所用的比喻及作用。
孙权
阴损及阳，阳损及阴是根据（）。
阴损及阳,阳损及阴,是根据（）
“阳损及阴，阴损及阳”的依据是
"阳损及阴，阴损及阳"的依据是（）
