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下列图形中,能折叠成正方体的是(考试时选C)()
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下列图形中,能折叠成正方体的是(考试时选C)()
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以下六个图形分别为正方体纸盒的外表面,将其折叠成纸盒后,完全相同的分为一组,分组正确的是()
下面四个选项中,哪一选项的正方体可以由左边给定的图形折叠而成()
以下图形能折成一个正方体的是______。
下列哪个选项中的图形不能折叠成正六面体()
左边给定的是正方体值和的外表面,下列哪一项能由它折叠而成()
上图给定的是正方体纸盒的外表面,下面哪一项能由它折叠而成()
该图形中有多少个小正方体()
将一个正方体的表面沿某些棱剪开,能展开成下列平面图形吗?
下列图形都是由相同的小正方形组成,哪一个图形不能折成正方体()
小正方体与大正方体的棱长比为1:3,小正方体与大正方体的体积比为()
在正方体ABCD-A’B’C’D’中,△A’BC的形状是()。
下列图形中,可以是正方体表面开图的是()
一个立体图形从上面看是:从左面看是:要搭成这样的立体图形,至少要用______个小正方体,最多可以有_____个小正方体。
幼儿认识立体图形的顺序是:球体、圆柱体、正方体、长方体()
将一个棱长为5的正方体切割成多个小正方体,其中小正方体的棱长均为整数,那么所切割的小正方体中棱长为1的小正方体至少有多少个?
下列是正方体展开图的是()
左边给定的是正方体的表面展开图,下面那一项是由它折叠而成()
用27个小正方体可以搭成一个正方体()
()个小正方体可以拼成一个大正方体
观察下面用4个正方体搭成的图形,并填一填。
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