单选题

浙资格制度是国家法定的教师职业行政指导制度()

A. 正确
B. 错误

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工业社会教师职业的特点有教师职业性质的世俗化、教师职业角色的半专业化、教师养成与任用的制度化() 从总体上来说,教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业活动的(), 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 制定教师职业道德规范、贯彻教师职业道德要求的指导和依据是()。 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德(   )组成的 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能() 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 国际单位制就是国家法定单位制度() 教师职业的最大特点在于教师职业的( )。 什么是教师职业道德?教师职业道德有什么特点? 实施教师资格制度有利于提高教师队伍素质,促进教师职业向专业化方向发展。() 爱国守法是调整教师劳动和法律制度之间关系的教师职业道德规范() 从教师职业的性质看,教师职业应当成为() 简述教师职业纪律与教师职业道德的区别。 教师职业道德的基本特征是教师职业道德具有() 什么是教师职业?教师职业形成的基本条件是什么? 从教师职业的基本特征来看,教师职业是一种( )的职业。 从教师职业的基本特征来看,教师职业是一种( )的职业。 教师职业是普通职业。 ( )
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