“修学不以诚,则杂学”是()的名言

《学记》提出“学不躐等”、“杂施而不孙，则坏乱而不修”，揭示了教学中应贯彻 __________ 。 添加辅修课时添加学段，第一学段主修课可以绑定以下哪些辅修学段（） 诚的意义：滕君，则诚贤君也（） 诚的意义：滕君，则诚贤君也（） 《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了____原则。 36.《学记》提出“学不躐等；杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻（ ）。 “水则载舟，水则覆舟”是（）的名言。   “水则载舟，水则覆舟”是()的名言。 《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则 是（ ）。 “诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化”是从()的角度来理解诚。 “诚则形,形则著,著则明,明则动,动则变,变则化,唯天下至诚为能化”是从()的角度来理解诚。 《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（）教学原则。 诚则形，形则著，著则明 “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言（） “水则载舟，水则覆舟”是荀子的名言。 “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？（） “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言（） “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？（） “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言?() “水则载舟，水则覆舟”是谁的名言？()