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教育法就其性质而言可分为()。
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教育法就其性质而言可分为()。
A. 教育经济法律关系
B. 教育刑事法律关系
C. 教育民事法律关系
D. 教育行政法律关系
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就其性质而言,产品检验属于( )活动。
按照《中华人民共和国义务教育法》的规定,我国义务教育法的性质是()
指导教育法通常指说理教育法,榜样示范法,陶冶教育法等。()
保险组织就其经营主体而言,可分为()
涂料就其组成而言,大体上可分为()
教育法规决定教育政策的性质,教育政策的内容体现教育法规()
教育法规决定教育政策的性质,教育政策的内容体现教育法规。( )
阳极效应就其发生而言,可分为两类:()、()。
教育法规实施的方式有教育法的遵守和教育法的适用()
婚姻法就其本质而言是()。
汉朝颁布的“六条问事”,就其性质而言属于( )
义务教育作为一项教育制度和法律制度,就其性质而言,义务教育最基本的三个特征是( )。
遵守教育法为教育法实施重要内容。()
我国教育法体系的横向层面依据现行教育法调整对象的不同,将其划分为()基础教育法、职业教育法、民办教育法、教师法、经费投入法等主要方面
涂料就其组成而言,大体上可分为( )。
一部完整机器,就其功能而言,可分为()。
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,使教育法得以实施的活动。
教育法的()是指教育法律关系主体严格按照教育法律规范行事,是教育法得以实施的活动
从教育法所规定的教育方针看,我国教育工作的性质和任务是???????。
根据《义务教育法》的规定,我国义务教育的性质最恰当的表述是( )。
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