“喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣”是科学探究目标“具有初步的探究能力”下3-4岁的表现。（）

对细微事物感兴趣的敏感期是（）岁。 对自然科学感兴趣，自觉讲求逻辑学和认识论的先秦哲学是墨家（） （2014湖南长沙）人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来却十分吃力。这表明情绪具有()。 你对任何事物都不感兴趣（） 在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中社会领域的教学目标要求培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。 一些孩子对许多事物都很感兴趣，但常常只有“三分钟热度”，兴趣很快就会消失。这说明他们的兴趣品质特征是（）   对 感兴趣（） 对于新的事物我总是很感兴趣（） 对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么？ 对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么？ 对细微事物感兴趣的敏感期的作用是什么 对细微事物感兴趣的敏感期的表现是什么 科学教育的总目标包括：对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官动手动脑探究问题；能从周围能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 那么，在方法能力方面，新纲要重点指出了“多种感官”“动手”“动脑”“探究问题”与“表达交流” 孔子晚年对包含自然内容的周易感兴趣的真实原因（） 庞德不仅对中国古诗感兴趣，也对中国佛教很感兴趣（） 顾客对什么感兴趣 消费者对某种产品不感兴趣的现象称为（） （）通过对实物的观察进行描绘，可以使幼儿自觉地去注意周围生活中感兴趣的事物，帮助幼儿提升观察能力和专注能力 对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么？ 对细微事物感兴趣的敏感期时家长的正确做法是什么