有些儿童在按数取物的活动中往往会认为与一张数字卡（或点子卡）相对应的只能取放一张相同数量物体的卡片，把数字与个别物体相对应，而没有理解为可以取多张，只要数量相对应就行。这说明儿童学习数学具有（）的特点

注意力的训练中，"让患者按顺序说出0到10的数字，或看数字卡片，让他按顺序排好"属于（）。 注意力的训练中，"让患者按顺序说出0到10的数字，或看数字卡片，让他按顺序排好"属于 儿童能按数取物，说明其数概念发展所处的阶段是 ( ) 在化工生产中，往往会产生很多废物或泄漏物，但这些废物或泄漏物没有危险性（） 反常却积极的秘书参谋活动往往会产生( ) 游戏活动中,有的儿童喜欢（）游戏,另一些儿童却愿意个人游戏: 一张附属卡只能与一张主卡连接，但一张主卡可以连接多张附属卡；附属卡最多能申请（）张。 申领单位或个人只能申领一张主卡和一张附属卡，主卡及其附属卡共用一个主账户（） 儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—（） 儿童数的概念的形成，经历口头数数——按数取物——给物说数——掌握数概念等四个阶段。（  ）       路上捡到一张记载姓名的交通票卡，你会（　）。 有些儿童的行为并没有明显的证明显示这些行为干扰或降低儿童在社会、学校或工作场所功能的品质，这时是不能把这些儿童纳入到ADHD诊断标准内的。 裁员中的幸存者往往会（ ）。 在戏剧产生时代，人类往往会赋予一种非自然属性给崇拜物。（） 在戏剧产生时代,人类往往会赋予一种非自然属性给崇拜物（） 有些儿童并未形成对成人的依恋，因此，有人把这类儿童称为()。 客户持自己的证件与自己的两张借记卡来柜面办理业务，表示需要将一张卡中的钱放入另一张卡中，请问柜员可以通过（）交易完成 儿童对数概念的掌握有一定发展规律，即口头数数—按物说数—按数取物—说出物体的总数—掌握对数量的理解。 从分别写着数字1，2，3，4，5的五张卡片中任取两张，把第一张上的数字作为十位数，第二张上的数字作为个位数，组成一个两位数，则组成的数是偶数的概率是多少？（ ） 为什么有些学生在成长过程中往往会出现反复？