有誓词称：“国民痛苦，水深火热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳若晨星。”该誓词涉及的历史事件是（）

阅读下面材料并回答问题。<br>青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》：<br>国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。保我平等，还我自由。实行主义，牺牲个人。有进无退，革命精神。嗟我将士，同心同德。<br>然后带领学生朗读，接着讲述北伐战争的具体经过。<br/>（1）请评述该教师的教学行为。<br>（2）根据上述《北伐誓师词》设计两个 材料：青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》：国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。保我平等。还我自由。实行主义，牺牲个人。有进无退，革命精神。嗟我将士，同心同德。然后带领学生朗读．接着讲述北伐战争的具体经过。问题：(1)请评述该教师的教学行为。(2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问，并写出预设答案。 以袁世凯为首的北洋军阀投靠帝国主义的表现为（） 以袁世凯为首的北洋军阀投靠帝国主义的表现为（ ） 以袁世凯为首的北洋军阀投靠帝国主义的表现为（） 以袁世凯为首的北洋军阀投靠帝国主义的表现为 阅读下面材料并回答问题。青年教师在进行有关北伐战争的教学时，用课件展示《北伐誓师词》：国民痛苦，火热水深。土匪军阀，为虎作伥。帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民。保我平等，还我自由。实行主义，牺牲个人。有进无退，革命精神。嗟我将士，同心同德。 然后带领学生朗读，接着讲述北伐战争的具体经过。(1)请评述该教师的教学行为。（8分）(2)根据上述《北伐誓师词》设计两个课堂提问，并写出预设答案。（8分） 大革命“反对帝国主义、反对军阀”的政治口号是()提出的。 “打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀……工农学兵，工农学兵，大联合，大联合。打倒帝国主义，打倒帝国主义，齐奋斗，齐奋斗！”这首歌曲最早可能出现于（） 袁世凯死后，资本--帝国主义分别扶植的各派军阀的首领有（） 帝国主义 ()是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。 ( )是帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础。 帝国主义统治中国和封建军阀实行专制统治的社会基础是( ) 袁世凯死后，资本一帝国主义分别扶植的各派军阀的主要首领有 资产阶级革命失败的其中一个原因是对帝国主义抱有幻想，未认识到反对封建军阀必须反对帝国主义。（） 国共合作实现后，以（）为中心，很快开创了反对帝国主义和封建军阀的革命新局面。 国共合作实现后，以( )为中心，很快开创了反对帝国主义和封建军阀的革命新局面。 1926年国民革命军发动北伐战争，直接目标是打击受帝国主义支持的北洋军阀。() 资产阶级革命失败的其中一个原因是对帝国主义抱有幻想，未认识到要想反对封建军阀，必须反对帝国主义