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()应具有较强的本专业计量技术课题研究能力,能够应用新的科学技术成果,提升计量基准、标准的准确度。
单选题
()应具有较强的本专业计量技术课题研究能力,能够应用新的科学技术成果,提升计量基准、标准的准确度。
A. 一级注册计量师
B. 二级注册计量师
C. 计量检定员
D. 计量工作者
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《关于加强人才开发和深化人才发展体制机制改革的实施意见》(淮矿发【2017】85号),专业技术人才“素质提升行动计划”工作目标:到“十三五”末,重点培养50名左右在本专业领域内具有较强技术管理和创新能力的“技术首席”,150名左右具有丰富现场经验和较强技术攻关能力的“技术专家”,带动专业技术人才队伍能力素质整体提升()
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本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力;( )
本科教育应当使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力;()
以上医院药学部门负责人应具有药学专业或临床药学专业本科以上学历并具有本专业高级技术职务任职资格
专业学位硕士开题报告选题应反映学生理论联系实际、专业实践能力,具有较强的()
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技术员的评审条件:一是具有完成()技术辅助性工作的实际能力二是()掌握本专业的基础理论知识和专业理论知识。
大学本科教育的目标为:使学生比较系统地掌握本学科、专业必须的基础理论、基本知识,掌握本专业必要的基本技能、方法和相关知识,具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力。
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