3~5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明儿童发展具有（ ）。

—般地，1~3岁是儿童言语的（） 对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁 和成年人相比，老年人对药物的代谢能力和排泄能力，描述正确的是 简述皮亚杰对2～7岁儿童言语的分类。   12周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人。 相对成年人，老年人对药物的代谢能力、排泄能力 一般地，1～3 岁是儿童言语的（ ）。 0~3岁是儿童言语发展的关键期（） 儿童言语发展的关键期是0~6岁（） 儿童言语的准备在： 相对成年人来说，老年人对药物的代谢能力、排泄能力 相对成年人来说，老年人对药物的代谢能力、排泄能力 女性对文字和具体事实的记忆能力优于男性。() 35岁以上成年人应该做到 一般来说，1～3岁是儿童言语的()   12周岁以上的未成年人属于限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人属于无民事行为能力人（2014.湖南）（） 哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人 哪些未成年人属于限制民事行为能力人？哪些未成年人属于无民事行为能力人 10周岁以上的未成年人属于（）行为能力人。 幼儿初期，__占优势，让记忆__还有困难；在__的影响下，幼儿晚期的儿童__和__的能力才逐步发展起来。有意识记最初是__的，记忆的目标通常是由成年人提出的，而后儿童才能主动确认目标，进行记忆