在摄入性谈话中，对倾听的理解不正确的是（）。

在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。 在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（） 在摄人性谈话中，对倾听的理解正确的是( )。 在摄人性谈话中对倾听的理解正确的是（）。 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，不正确的做法是（）。 谈话中不正确的操作是（）。 谈话中不正确的操作是（） 在摄入性谈话中，确定谈话的内容和范围时，正确的做法是（）。 在摄入性谈话中，对倾听的理解正确的是（ ）。(A)自然随意地倾听，不要随便地打断(B)全神贯注地倾听，给予恰当的评论(C)自然随意地倾听，给予恰当的评论(D)全神贯注地倾听，不要随便地打断 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 使用摄入性谈话时不正确的做法是（）。 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 对医德良心的理解不正确是 以下对“酷”的理解不正确是谁？（） 摄入性谈话时确定谈话内容和范围时不正确的做法是（）。 在谈话中，良好的倾听可以起到哪些作用（） 摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括（）。 态度必须保持中性，否则可能有（）介入摄入性谈话中。 摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括(　　)。多选