汉语声调又称字调或音节声调，它是能区别音节意义的音高。声调音位有()个，其中每一个调位均含轻声作为变体。

声调是汉语音节中不可缺少的部分，是汉语语音的代表性特征之一。即使声母韵母都相同，也可以凭声调的差异构成不同的音节，以区别意义（） 汉语音节中可以没有声调。 汉语中所有字都有声调，每一种声调都要依附于音节之上，而每个音节从起点到终点几乎全被声调包络，声调和音节的这种相互依存性，使得一个音节的长度，常常()它的声调的长度。 不考虑声调时，非儿化音节只有()个，但有声调后，音节数目多达1652个。儿化音节没有声调时，只有()个，但有声调后，音节数目多达1027个。 汉语声调的变化可以区别意义，是一种非音质音位。（） 声调是一个音节中具有区别意义作用的（）的变化形式 声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调（） 声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（） 决定汉语声调的是（） 声调是音节的主要组成部分，是音节中（ ）。 声调是贯穿音节始终的 汉语声调一般包含: 现代汉语语音方面的特点是没有______，音节结构形式整齐，元音占优势，音节有声调。 小学汉语拼音的总目标是：学会汉语拼音。能读准（ ）、韵母、声调和（ ）音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和（ ）。认识（ ）字母，熟记（ ）。 每个音节都有声母、声调、韵腹 决定汉语声调的要素主要是（） 声调符号标在音节的什么位置？ 双音节词语“ 扫 帚 ”的声调是：（ ?） 汉语语音中，声调具有区别意义的功能。（ ） 汉语语音中，声调具有区别意义的功能（）