教育技术研究的是（）交叉部分的内容。它既不等同于传统意义上的教育，也不是纯工艺的技术手段。

孔子认为具体的才干不等同于仁 由于整体史不等同于通史，从而决定整体研究与微观研究的对立性（） 结婚行为能力，不等同于，（）行为能力。 实际出资人的身份不等同于股东（） 哲学史不等同于思想史（） 基础教育等同于义务教育。（ ） 教育目的等同于培养目标。 教育目的等同于培养目标 TACT是何含义？它分几部分内容？ 降落伞反射的意义等同于17（） 巴歇利猜想并不等同于EMH（有效市场假说）（） 把美育等同于艺术教育，错误在于 教育学等同于教育方针政策。 教育学等同于教育方针政策。（）   工程知识并不等同于科学知识和技术知识，而更多的是工程实践知识 在我国，教育方针，教育政策等同于教育目的( ) 水泵的轴功率数值不等同于原动机的功率数值（） 投资者教育不能也不应等同于（） 技术创新等同于技术发明吗？为什么？ 从内容上看，社区服务是社区建设的重要方面，但不等同于整个社区建设（）