创新型人才的核心智能素质包括自主学习能力、实践能力和（）三个方面。

自主创新能力是国家竞争力的核心，增强自主创新能力是 素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。（） 增加自主创新能力是提升国家竞争力的核心，是实现建设创新型国家目标的根本途径。以下对自主创新能力理解正确的有（） 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握。 素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要对创新与创新精神、实践与实践能力有正确理解和准确把握 全面推进素质教育。坚持面向全体学生、促进学生德智体美全面发展，提高学生的学习能力、实践能力、创新能力和（） 自主创新能力包括（）创新能力、（）创新能力与对引进的技术充分消化吸收和再创新的能力 创新型人才的创新调节素质，包括（）两个方面。 党的（）报告明确提出，提高自主创新能力，建设创新型国家，是国家发展战略的核心。 当下医疗行业创新型人才的素质要求包括（） 创新性学习能力是培养创新能力的基础，再经过创新性思维能力锻炼和创新性实践能力提升的螺旋上升过程，最后形成创新能力。 探究式教学有利于学生的创新能力、思维能力和自主学习能力的提高。 （ ） 素质教育的重点是培养创新精神和实践能力。（ ） 建设创新型国防科技工业，核心是增强自主创新能力，掌握核心技术，自主知识产权，结合自己专业，谈谈对技术创新的理解。 学习能力、思维能力、创新能力是构成现代人才体系的三大能力 商务人才能力素质模型中包括基本素质、专业能力和组织领导能力，下列属于专业能力的有（） 提高自主创新能力，建设创新型国家，是我国发展战略的核心，是提高综合国力的关键。 素质教育的重点是培养学生创新精神和实践能力 科学人才观认为，学习和实践是人才资源能力建设的基础（） 通选课的教学宗旨，不是重在启发思想，培养自主学习和创新的能力和素质，而是重在传授某种专门的知识。