张校长特别重视学校文化建设，提出“让学校的每一面墙都开口说话”，以此来促进学生品德的发展。张校长强调的方法是（）

“让学校的每一面墙都说话”的做法属于（） 让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的( ) 充分利用了“让学校每一面墙都开口说话”的教育方法是()。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话体现的德育方法是（） “让学校的每一面墙壁都开口说话”充分运用了下列（　　）德育方法。 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”这是运用了德育方法中的()法。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这句话说明德育方法是（） 让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了（）的德育方法 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列德育方法中的(　　)。 某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的（） “让学校的每一面墙都开口说话”是充分运用了下列哪一种德育方法( ) “让学校的每一面墙壁都开口说话”、“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法（　　）。 “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（　　） “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(　　) “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（　　）。 “让学校的每一面墙壁都开口说话。”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（ ）。 学校文化建设的灵魂是()。 “让学校的每一面墙壁都会说话"。这句话所体现的德育方法是（　　） “让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（ ）的德育方法。