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教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。
单选题
教师要求学生在课堂上欲发言时先举手,这是()。
A. 课堂提问的一个环节,不可缺少
B. 课堂常规管理行为,有助于稳定课堂秩序
C. 与教师个人好恶有关的行为,不宜统一要求
D. 激励学生的行为,有助于活跃课堂气氛
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教师在课堂外和学生关系太近势必造成学生课堂上不尊重教师。
在课堂上,教师要求学生只能用耳朵听、眼睛看,不能随便动口、动手,一旦违背要求,就采用训斥与压服方法来课堂的"稳定".教师的这种领导方式属 类型。
教师在课堂上要求学生列举出日常生活中有关圆形的物体,如球、盘子、碟片等,是采取哪种方法训练学生的发散思维()
课堂上,当别人正在发言时不随意打断他人发言()
课堂练习时,专家教师要求学生做作业时要安静,并把这看作课堂中最重要的事情。( )
课堂练习时,专家型教师要求学生做作业时保持安静,并把这看做是课堂中最重要的事情。( )
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教师怎样指导学生在课堂上自主学习?
教师和学生在课堂上分别担任什么角色
教师和学生在课堂上分别担任什么角色?
学习完《边城》,教师要求学生自选文体和角度描述对这座边城的印象,并在课堂上展示,让学生来评价。对这一教学活动过程分析正确的是()。
学习《蜀道难》,教师要求学生自选文体写一段评价李白的文字。课堂上,教师展示了几份学生作业和自己的“下水文”。对这一活动过程分析正确的是( )。
在课堂上,学生先做新课的作业,教师再讲授新课的内容,这种教学方法是()。
一名学生在课堂上总是积极举手回答问题,但是回答的内容经常出现错误。作为教师,你会怎么办
一名学生在课堂上总是积极举手回答问题,但是回答的内容经常出现错误。作为教师,你会怎么办?
学生在课堂上表现为注意力不集中做小动作,提问时没人发言等,这样的课堂氛围属于
针对学生张晴上课不敢发言的情况,周老师在课堂上多次鼓励她发言并加以表扬,使张晴逐渐克服了胆怯心理,在课堂上踊跃发言。周老师运用的方法是( )
评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
教师在课堂上过度使用权力训斥学生或停止课堂活动,会降低教师()的作用
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