儿童最初的创造想象是（ ）

学前儿童创造想象发展的表现有哪些? 想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。 想象是一种超现实的自由精神的创造（） 想象是一种超现实的自由精神的创造 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　） 学前期儿童想象是从无意想象到有意想象发展的，但是主要以有意想象为主。（　） WWW最初创建于 想象是人脑对已有表象进行加工、改造而创造新形象的过程。想象的基本材料是（）。 再造想象是根据言语的描述或图样的示意而进行的想象，没有创造性。 再造想象是根据言语的描述或图样的示意而进行的想象，没有创造性（） 儿童表征、想象最初出现的年龄都是在1.5-2岁左右 想象是人对头脑中已有表象进行加工改造，创造新形象的过程。想象的主要加工方式有（） 学前儿童家庭创造教育评价的对象是活动（） Internet最初创建目的是用于（） 儿童最初的想象，基本是记忆表象的简单迁移，加工改造的成分极少。（ ） 有意想象是有目的、自觉进行的想象。根据创造性的程度不同，有意想象分为三类，但不包括（）。 小学儿童的再造想象与创造性想象的重要特点是，最初都比较模糊、零散，也不太符合现实，以后精确性、完整性、现实性才逐步发展起来。() 儿童最初的想象，基本是记忆表象的简单迁移，加工改造的成分很少，简单的相似联想和象征性游戏都是儿童想象的初期表现 Internet最初创建的目的是用于（）。 INTERNET最初创建的目的是用于（）