在下面横线上补写句子，要求使用的修辞手法、句式与前后句相同或相似，且保持语意连贯。 秋天的落叶是对炎热夏季的告别；__________________________;_____________________;山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别。每一次的告别，都有一个故事，或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身；告别不是放弃，而是开始!

下面句子没有使用修辞手法的一项是（??? ） 下面句子没有使用修辞手法的一项是：（;&; ） 下列句子中，没有使用比喻修辞手法的一句是（ ） 下面句子没有使用比喻修辞手法的一项是（） 下列句子中所使用的修辞手法与其他三句不同的是： 下面各句没有使用修辞手法的一项是（） 选择下列句子使用的修辞手法（） 下列句子没有运用修辞手法的一句是（ ） 下面句子使用修辞手法不同于其它三项的是（ ） 对下面句子所使用的句式与修辞手法判断全都正确的一项是() 母亲是孩子希望的根，孩子是母亲希望的果。 对下面句子所使用的句式与修辞手法判断全都正确的一项是() 母亲是孩子希望的根，孩子是母亲希望的果。   下列句子使用比喻修辞手法的是：………………………………（） 下列句子所用的修辞手法与其他句不同的是（　） 下列句子使用的修辞手法，不同于其他各句的一项是（ ） 下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（） 针对修辞手法的练习中，为了帮学生明确比喻的修辞手法，教师列举了以下句子，下列句子不是比喻句的是（ ）。 下列句子中，没有使用修辞手法的句子是（） 下列句子中，修辞手法使用恰当的有（） 下列句子中，使用了修辞手法的是（） 下列句子没有运用拟人的修辞手法的一句是(　　)