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在组合体投影图的教学中,采用( )方法可以提高学生的理解能力。
单选题
在组合体投影图的教学中,采用( )方法可以提高学生的理解能力。
A. 模型演示
B. 实例分析
C. 练习巩固
D. 以上都是
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根据组合体投影图制作模型时,应先( )。
组合体投影图的比例选择应根据( )确定。
组合体投影图看图的一般顺序是()。
利用组合体投影图进行空间想象,有助于( )。
画组合体投影图时,底稿应使用( )线绘制。
学习组合体投影图的画法、读法和尺寸标注法,对提高( )有重要作用。
识读组合体投影图的要领是:必须将几个投影图联系起来看,必须掌握投影图上每条图线、每个线框的含义。( )
画组合体投影图时,绘图工具的选择应考虑( )。
画组合体投影图的第一步是( )。
下列哪个组合体投影图的尺寸标注是正确的?( )
三面正投影图的规律“长对正、高平齐、宽相等”仍适用于组合体的投影图()
在画组合体投影图时,选择视图的关键是( )。
画组合体的正投影图时,第一步应()
当组合体是对称结构时,在投影图中可以( )。
在画组合体投影图时,选择主视图的原则不包括( )。组合体的形体分析方法主要有( )。比较法和归纳法
当组合体中有切口时,在投影图中应( )。
从组合体投影图中提取信息,设计新的组合体时,应注意( )。
关于组合体投影图中交线问题,下列说明中,错误的是()
工程上常用的投影图有多面正投影图、轴测投影图、()和透视投影图。
当组合体投影图中出现虚线时,可能表示( )。
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