四岁的亮亮在拼图过程中，常会这样自言自语:“把这个放到哪里呢？……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把她放在这里……”亮亮的这类言语属于（ ）。

液压马达在使用中常会出现的故障有（） 亮亮和小朋友在活动区玩积木块，过了一会儿，亮亮哭着跑过来，满脸通红，原来是把积木块放到了鼻孔里，这种情况下老师不能做的是()   在生产实践中常会出现的不安情绪表现为(). 农批市场商户在日常经营过程中（）亮证亮照经营。 小强正在专心的做地理拼图，亮亮从旁边走过，只听哎哟一声，亮亮的腿碰 到了小强的课桌，把小强花长时间做的拼图碰散了。小强一抬头，却发现亮亮正 朝旁边的同学挤眉弄眼，由此，小强认为亮亮的行为是故总的，十分生气，给了亮亮一拳。试用攻击行为的社会，信息加工模型解释小强的攻击性行为产生的过程。 重力浓缩池在运行中常会遇到哪些问题，其解决办法如何？ WORD菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（） Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示(　　) Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示() 在生产实践中常会出现的不安全情绪是（） 重力浓缩池在运行中常会遇到哪些问题，其解决办法如何 word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示( ) word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（　　） Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示() Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，这表示（  ）   Word菜单中常会出现一些暗灰色的选项，（  ）这表示   学生在学习过程中常会遇到这种情况，学生成绩的进步并非直线上升，有时会出现暂时停顿的现象，这属于（） 亮亮在学习 cheese （奶酪）这个英文单词时，用“气死”作为类似发音词，然后想象“奶酪坏了不能吃，真把人气死”，这样就记住了 cheese 的意思，这是运用了（） 出声的自言自语，是内部语言发生过程中的一种过渡形态。幼儿的自言自语有两种形式，分别是问题语言和（） 4岁的明明把老师说的“亮亮把警察叔叔的钱包还给了他”，理解成了“警察叔叔捡到了亮亮的钱包并还给了亮亮”。幼儿所使用的言语理解策略是（）