教师道德行为是纯粹道德意义上的行为

教师道德行为的前提是（） 教师道德行为选择的标准不是主观随意制定的，而是纯粹的客观规定。 教师道德行为选择中的“两难”、“多难”选择，反映了教师道德行为选择中（）。 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿。（ ） 教师道德行为的自主和自愿指的是教师道德情感的自主和自愿（） 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为的转化中，起着媒介作用 教师道德行为选择是（）的体现 关于教师道德行为选择的道德责任，说法正确的是（） 教师道德评价的依据就是看教师的道德行为的动机。 教师道德行为选择的逻辑起点是（）。 教师道德行为选择本质上是（）。 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果。（ ） 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果（） 教师道德行为选择的原则有（）。 对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（ ）。 教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。 在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。 在实际道德生活中，教师道德规范往往比教师道德原则更直接、更具体地指导和评价教师的道德行为，因而它是教师道德规范体系的基本要素。（ ）