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经过实践证实的理论也不是终极真理,而是不断发展的,从根本上说,是因为一定条件下的实践()
单选题
经过实践证实的理论也不是终极真理,而是不断发展的,从根本上说,是因为一定条件下的实践()
A. 都具有能动性
B. 都具有社会普遍性
C. 都具有客观性
D. 都具有历史局限性
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目标管理的理论与实践获得不断发展并日趋完善是在()
把经过实践证实的理论看成绝对真理,并当成检验其他一切认识真理性的标准,这是一种 ( )
把经过实践证实的理论看成绝对真理,并当成检验其它一切认识真理性的标准,这是一种( )
毛泽东说:“通过实践发现真理,又通过实践而证实真理和发展真理。”这句话的含义说明( )。
把经过实践证实的理论看成是绝对真理,并把它当成是检验其他一切认识真理性的标准,这是一种()
马克思主义在实践中不断发展。()
马克思主义哲学不是封闭的哲学体系,而是不断发展完善的,就是说
马克思主义哲学不是封闭的哲学体系,而是不断发展完善的,就是说()
城市并不是一个()概念,而是与社会()高度关联的、处于不断发展和变动中的地点
共产党员先进性的具体内涵不是固定的、一成不变的,而是与时俱进、在实践中不断发展的。这—论断的哲学依据是()
党的思想路线是;一切从,理论联系实际,,在实践中检验真理和发展真理()
不是国际投资不断发展的主要原因有()。
随着军事战略理论和实践的不断发展,战略的概念逐渐应用于其他领域,而其含义也逐步演变成泛指( )的谋略、方案和对策。
教学规律可随着实践的深入、认识的发展而不断发展的。
“判定认识或理论之是否真理,不是依主观上觉得如何而定,而是依客观上社会实践的结果如何而定。真理的标准只能是社会的实践。”这体现了( )。
实践的需要是推动认识在深度和广度上不断发展之根本。
如何理解马克思主义是不断发展着的理论?
马克思主义始终以()为根据,随着时代、实践、科学的发展而不断发展。
教育管理原理虽然不是一成不变的,它随着教育管理实践的发展而不断发展,但是,它不是变化多端的,这是教育管理原理的()
党的思想路线是一切从()出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。
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