实践是主观改造客观的创造性的精神活动（）

意识的能动作用主要表现在: 意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用|意识具有指导实践改造客观世界的作用|意识是能动的，具有计划性和目的性|意识活动的创造性 人的创造性行为是人的主观因素创造性能力、创造性需要和动机与所处的客观环境因素（包括物质环境和社会环境）的函数。 在人的实践活动中，世界分化为客观世界和主观世界两个方面。客观世界与主观世界是对立统一的关系。改造客观世界与改造主观世界也是辩证统一的。下列说法正确的是 创造性指思维活动的创造意识和创新精神突出表现在（）。 实现人生价值的根本途径是进行创造性的实践活动（） 创业活动本身是以创业精神为内动力的创造性活动（） 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及其创造性成果的开发、实现、（） 人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界，二者的关系是（） 人们在实践中既要改造客观世界，又要改造主观世界，二者的关系是（） 人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界，二者的关系是（　　）。 人在实践中要改造客观世界，又要改造主观世界．二者的关系是（　　） 实践是主观见之于客观的活动，实践的基本特征有() 创新是创造性思维的结果，是创造性的活动及创造性成果的开发、实现和（） 人的实践活动是以改造客观世界为目的的客观过程，是实践的主体 创造力是人的一种最基本能力，创造性活动是人类最简单的实践活动。 青年大学生要处理好改造客观世界和改造主观世界的关系,应该: 先改造主观世界,后改造客观世界|先改造客观世界,后改造主观世界|在改造客观世界的过程中,不断改造主观世界|在改造客观世界的过程中,被动地改造主观世界 实践是主观见之于客观的活动是康德的观点（） 地球一小时活动节约的能源虽然有限，但是当环保意识深入人性并化为自觉保护环境的实践，就会对全球节能减排事业做出巨大的贡献。这说明①实践是主观见于客观的能动的物质性活动②实践是按照主观的内在本性改造世界的活动③实践具有能动性，社会性和客观性的突出特点④实践是人类应对环境的有效合理的适应性活动（） 下列对实践的认识正确的是（） ①实践是人类特有的活动 ②实践是人类改造自然的活动 ③实践是人们改造客观世界的一切物质性活动 ④马克思主义诞生后才有了人类实践活动 创造教学法是以培养发展学生音乐创造性思维、创造精神和创造实践能力为目的的教学方法（）