单选题

与游戏和生活活动相比,集体教学活动具有更强的()。  

A. 循序性
B. 启蒙性
C. 计划性
D. 互动性

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幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、()和游戏活动 幼儿园的教育活动形式可划分为生活活动、()和游戏活动 按活动( )可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动等。 幼儿园教育活动从(  )角度可分为生活活动、游戏活动和学习活动。 按( )分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。 按()分,可以把幼儿的一日生活分为生活活动、学习活动和游戏活动。 与游戏活动相比,幼儿园教学活动更注重目的性和() 幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、教学活动和() 与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是(  )。 与教学活动相比,游戏与区域活动最突出的特点是(  )。 文学活动与生活活动是怎样的关系?文学活动在生活活动中处在什么位置? 幼儿日常生活活动对应保育,作业课、游戏等活动对应教育。 幼儿日常生活活动对应保育,作业课、游戏等活动对应教育。 学前知识系统化教学活动的类型主要包括“日常生活活动”和() 系列活动要在幼儿一日活动中开展,包括生活活动、区域活动、教学活动。 系列活动要在幼儿一日活动中开展,包括生活活动、区域活动、教学活动() 系列活动要在幼儿一日活动中开展,包括生活活动、区域活动、教学活动() 幼儿的日常生活活动是指来园、上课、游戏、散步等活动。( ) 与实际活动相比较,实习的()、()、()和()更强。 文学活动与生活活动是怎样地关系?
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