要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。

马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的____,为人类社会发展进步指明了方向 确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下几个方面：（）。 只要有人类社会，教育就会持续发展。 只要有人类社会，教育就会持续发展。 只要有人类社会，教育就会持续发展（） 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。道德起源的科学解释是( ) 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。道德起源的科学解释是() 马克思主义深刻揭示了自然界、人类社会、人类思维发展的普遍规律,为人类社会发展进步指明了方向 教育随着人类社会的发展变化而发展变化，这是教育（）的表现。 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。关于道德起源的科学解释是（）。 人类社会需要道德，也产生和发展了道德。关于道德起源的科学解释是（） “教育活动不仅存在于人类社会中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，不仅在脊椎动物中存在，甚至在非脊椎动物中也存在。人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种说法是( )的观点。 （）是人类社会生存发展的第一需要。 教育是人类特有的社会现象，与人类社会的产生和发展共始终。这说明教育具有（）。   语言是一种人类所特有的社会现象。它随着人类社会的产生而产生，也随着人类社会的发展而发展，在人类社会之外是没有语言的，社会属性是语言最为基本的一种属性（） 教育活动不仅存在于人类社会之中，而且存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，可以说，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。在教育起源问题上，这种主张属于（） （）是人类最基本的需要，劳动创造了人类本省，同时也促进了人类社会的发展，劳动满足人的生存需要是劳动最基本价值 人类社会的发展是（）。 人类社会的发展是（　　）。 动物界与人类社会一样，也存在教育活动。（ ）