填入下列两句中横线处的语句，与上文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）最近，我又回到了白云湖，时值初夏，。（2）我们要赞誉莲藕，因为它。①环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致；大湖之内，碧波荡漾，一望无际。②大湖之内，碧波荡漾，一望无际；环湖大堤，垂柳轻拂，婀娜多姿；湖心桥畔，楼榭亭阁，错落有致。③埋没底层，尚思抱节守志；花色虽艳，从不欺世媚俗；出自泥淖，却能抗浊排滓；莲心固苦，但可医病疗疾。④埋没底层，尚思抱节守志；出自泥淖，却能抗浊排滓；花色虽艳，从不欺世媚俗；莲心固苦，但可医病疗疾。

下列语句中语意明确的是（ ）。 依次填入下列两句横线处语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）大漠长风，驱车万里，历时一个月。西域风情，令我如醉如痴。__________。（2）水击石溅，__________引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 ②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。③如小弦滚指弹拨，切切淙淙，④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， 依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）（1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我如醉如痴。__________（2）水击石溅，__________引得满溪水花粲然，应声起舞，熠熠山泉披覆着满身音符。①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。③如小弦滚指弹拨，切切淙淙，④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是 （ ）（1）沿岸伞一样撑着的一株株茂密的柳叶，——一团团如泼在天边的墨，又如雨天里浓浓聚着的云。（2）小舟划过，——只一忽儿，便又无声地聚扰过来，重新合成了一匹完整宽广的缎子。①望去，参差差、毛绒绒的，②望去参差差的、毛绒绒的③盈盈地拖着，裁出一道逶迤的波痕④裁出一道逶迤的波痕，盈盈地拖着， 下列各句中，没有语病且语意连贯的一项是 填入画线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（）（1）每逢深秋时节，——松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。（2）远眺群山环抱，——近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕 填入上文横线处的词语，最恰当的一项是()   填入上文横线处的词语，最恰当的一项是( )   依次填入下列横线处的语句，与上文衔接最恰当的一组是（ ）学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和李莉两位同学各有所长， 。 为了使语言连贯,下面横线处应填入的最恰当的语句是(　　)能发问、勤发问的人,　　　　　　　　,眼光自然会日益敏锐。 依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（） (1)浅蓝的云里映出从东方刚射出来的半边新月，她好似在凝视着我，睁着眼睛紧紧地盯望着我——望着________________之我——我的狂态。 (2)________________，人人都像坍了架，丢了魂，一声长叹接着一声长叹。 ①在这溪水之前，绿树之下，爱晚亭旁。 ②在这绿树之下，爱晚亭旁，溪水之前。 ③女人不笑了，孩子不哭了，鸡不啼了，狗不叫了。 ④鸡不啼了，狗不叫了，孩子不哭了，女人不笑了。 依次填入下列句中括号处的语句，与上下文意思连贯、音节和谐的一组是：( )(1)每逢深秋时节，( )，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。(2)远眺群山环抱，( )；近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠④层林叠翠，白云缭绕 下列语句中划线词语与现代汉语意义相同的一项是 依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   依次填入上文括号处的语句，衔接最恰当的一项是()   填入下列横线处的句子，与上文衔接最恰当的一项是： 寂寞给人的不仅是真实，而且（） 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） 下列语句中，语意明确、没有语病的一句是 下列句中加横线词语意义与现代汉语相同的一项是 依次填入上文横线处的句子，衔接最恰当的一组是( )