我们无法增加生命的高度,但却能追求生命应有的长度。( )

医护人员也许无法救治地球上所有的生命，但却可以成功挽救所接触的每一条生命。 我们无法__________生命的长度，但我们可以靠__________它的宽度和高度来__________它的容积．使人生更加丰富多彩。 填入划横线部分最恰当的一项是（　　）。 我们无法__生命的长度，但我们可以靠__它的宽度和高度来__它的容积，使人生更加丰富多彩。填入画横线部分最恰当的一项是（）。 生命的容积=长度（寿命）×高度（境界）×宽度（奉献）。你无法控制生命的长度，但你可以增加它的高度，扩展它的宽度。这启示我们（）。①要在自我砥砺中提升自身素质②正确的价值观是实现人生价值的基础③在劳动和奉献中实现人生价值④树立正确的价值观才能找到人生真谛 我们无法________生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来________它的容积，使人生更加丰富多彩。依次填入划横线部分最恰当的一项是： 填入下面横线上的词语最恰当的一项是() 我们无法_______生命的长度，但我们可以靠________它的宽度和高度来_______它的容积，使人生更加丰富多彩。   通过有效的时间管理，我们虽不能增加时间的“宽度”，但却可以增加时间的“长度”。（） 在救生艇上，断水比断粮对求生者的生命威胁更大，但在救生筏上断粮对求生者的生命威胁更大。（） 生命追求的根本目标在于（）。 中国大学MOOC: 生命的意义在于生命的长度。 生命只有一次，要珍爱生命，我们要树立正确的生命观。哪些是我们要提倡的（） 追求快乐不是比赛是生命的（） 对于海上遇险求生者而言，淡水是生命的第一需要（） 若人员在海上求生过程中受伤或患病，伤者或患病人员往往无法得到及时救治，甚至部分人员还会因此丧失生命，这会严重动摇人们的求生意志（） 若人员在海上求生过程中受伤或患病，伤者或患病人员往往无法得到及时救治，甚至部分人员还会因此丧失生命，这会严重动摇人们的求生意志（） 把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（　　）。 ①从蛮荒时代到文明社会，人类一直心怀渴望，举首向天，祈盼神示以永恒 ②面对永恒，我们又何其短暂 ③我们无法达到的是永恒 ④它又是无法企及的悲剧性的生命境界 ⑤我们永远追求的也是永恒 ⑥面对天体，我们何其渺小 ⑦尽管如此，地球人类依旧努力不弃，去理解永恒和走进永恒 ⑧永恒，一个所有地球生命的终极追求，所有艺术生命苦苦攀援的极顶 德育就是要用“爱”的浪花推动青少年前进的风帆，用“善”的乳汁润滑青少年生命前进的车轮，用 “美”的春雨沐浴青少年飞翔的双翼，用“真”的阳光照耀青少年生命成长的大道。美好的使命自然 使德育成为最有魅力的教育。 我们要让青少年明白生命是美丽的、是神圣的、是伟大的，应该享受生命,体悟生命，热爱生命，保护 生命，珍惜生命,捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，并且要努力提升生命的价值。 我们要让青少年懂得在内心世界打下亮丽的底色的意义，引导他们过精神生活，去追求真善美，去 追求自己生命价值的最佳体现。 根据上述材料，自 怎样理解“在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命”？（3分） 海上求生者为维持生命,每人每天至少应补充淡水2.5 L 海上求生者为维持生命，每人每天至少应补充淡水2.5升。（）