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认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是
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认为学业隶助是缺乏能力的表现、是对自我价值构成威胁的学生,其成就目标定向类型是
A. 掌握目标
B. 学习目标
C. 任务目标
D. 表现目标
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