在评估听力时，老人只有佩戴助听器才可与人正常交谈，能听到电视、电话、门铃的声音，则听力判定为几分（）。

在与人交谈时，双方应该注视对方的()才不算失礼。 助听器选配步骤依次为：①听力学检查评估②取耳样③助听器调整④使用维护指导⑤预约、建档⑥助听器预选、试听⑦助听器效果评估⑧适应性康复训练⑨复查随访（） 佩戴助听器后受益度评估的调查问卷有（）。 初次见面时或与人交谈时，双方应注视对方的才不算失礼 听障儿童佩戴助听器后的听觉功能评估主要通过（）来完成。 交谈时以能听清对方说话的声音为适宜交谈的距离。 交谈时以能听清对方说话的声音为适宜交谈的距离。 在社交场合初次见面或与人交谈时，双方应该注视对方的（ ）才不算失礼。 与人交谈时应该（） 有研究表明，对耳聋患者在出生后()佩戴助听器经过较好的听力补偿及康复训练后，其言语和语言能力与健听小儿相差无几，比佩戴助听器迟的小儿效果明显。 关于单耳佩戴助听器与双耳佩戴助听器的说法，正确的是()。 在与人交谈时，双方应该注视对方的哪一部位才不算失礼（） 佩戴助听器时，（）是插入耳模的部位 在美国,与人交谈时 与人交谈时手指对方。() 只有当市电正常时，逆变器才工作。 在为老人作听力检查时应（） 幼儿助听器佩戴时不正确的操作是（）。 听力障碍者病例内容包括住院病案首页，病历记录，各项听力检查单，医学影像检查资料，助听器效果评估单，()等。 听力障碍者病历内容包括住院病案首页，病历记录，各项听力检查单，医学影像检查资料，助听器效果评估单，（）等。