某教师在“水分进入植物体内的途径”一节内容的教学中，为了引导学生思考，设计了6个提问。其中3个问题都提问了生物课代表。该教师的教学行为不符合的课程基本理念是( )。

植物对养分的吸收是依靠水分吸收时由水分带入植物体内的。（） 简述污染物进入植物体的主要途径 （）能减少植物体内水分的散失，防止机械损伤和病虫侵入。 在植物体内同化物长距离运输的主要途径是（　　）。 水是植物体内一切生理活动所必需的，它主要是通过自由扩散作用经（）表从土壤溶液中进入植物体内。 植物体内生物合成途径中，主要为莽草酸途径的化合物类型是 植物体内和动物体内都有的单糖是（） 简述植物病毒在植物体内扩展方式。 动植物体内都有的糖（） 植物体内的死细胞有( )。 植物体内最多的组织是（）。 植物体运输水分的主要通道是（　　）。 在植物体内由甲戊二羟酸途径生成的化合物是 秋天的时候，大量的树叶会脱落，这可以减少植物体内水分因蒸腾而散失。 秋天的时候，大量的树叶会脱落，这可以减少植物体内水分因蒸腾而散失（） 光照条件下，植物体内水分沿木质部导管上升的主要动力是（　　）。 植物体内，P蛋白存在于（　　）。 IAA在植物体内运输方式是（ ）。 植物体内酰胺含量丰富时，说明体内（）。 陆生植物体内的水分平衡主要通过根系吸水和叶片蒸腾失水来维持。（）