中国大学MOOC: 交互式白板在教学中表现出的最主要特征是（ ）。

交互式电子白板具有丰富的教学功能．目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是()。 交互式电子白板又叫交互白板，以下不属于交互白板常用功能的是（ ）。 中国大学MOOC: “学不可以已”表现出了朴素的 思想 中国大学MOOC: 肝功能不全时代谢障碍不会表现出 在交互式白板使用前、需要进行（） 交互式电子白板的优势主要体现在以下（）方面 中国大学MOOC: 中学生在交友问题上表现出（）的特点。 中国大学MOOC: 根据凯利的归因模型，内部归因者会表现出（　　 ）。 下面哪些功能交互式电子白板没有（） 交互式电子白板中，与学科教学相关的功能通常体现在（） 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是（） 使用交互式电子白板进行几何教学时运用幕布功能的作用是： 交互式电子白板的优势主要体现在以下方面（） 教师操作交互式电子白板的优势是（） 在交互式白板中可以对文件进行（） 交互式电子白板的资源库有：（）。 交互式电子白板保存文件格式为（） 在课堂教学中，交互式电子白板与实物展台综合运用的优势包括（） 中国大学MOOC: 性格是一个人对现实的稳定态度和习惯化行为方式中表现出来的（）。 将任何操作过程和操作痕迹保存在电子白板上属于交互式电子白板的教学功能