审美有高低层次之分：声色之美是低层次之美，心灵之美才是高层次之美。单纯的声色之美，只求悦人耳目，缺乏深层内涵，不能触动心灵。声色之美与心灵之美，从审美的本质意义来看，是相互隶属、不可分离的。心灵美不能离开形象（声色言词），这一点毋庸多说；就声色之美而论，如果没有心灵境界的支撑，则必然陷入庸俗。认为艺术只讲声色而与精神境界无关，乃是一种精神境界不高的表现。 这段文字意在说明（ ）。

最低层次的学习是（） 喜剧的最低层次是（）。 项目最低层次单元是 沟通的最低层次是（） 马斯洛的需求层次中，高层次的基础的低层次，低层次的发展提出了高层次的需求。（） 认知目标的最低层次是（） 关系营销的最低层次是( ）。 是较低层次的人际吸引。 有利原则的低层次内涵是（ ） 道德发展的最低层次是() 教育目的层次结构中，最低层次的是 高层次测量具有低层次测量的所有功能，测量结果还可以转化为低层次的测量结果（） 成长需求分为高层次和低层次。 低层次可以制约和选择高层次物质，并且低层次物质包含高层次物质，出现高层次物质所没有的功能。（） 高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从高层次的信念。信仰是最高层次的信念。 （ ） 高层次的信念决定低层次的信念,低层次的信念服从高层次的信念。信仰是最高层次的信念（） 为人民服务低层次的要求 高层次的信念决定低层次的信念，低层次的信念服从于高层次的信念。信仰是最高层次的信念（） 低层次的需要的特点是（）。 儿童个案工作的低层次目标是( )。