人们认为北方人体格粗壮，性格豪爽，直率，能吃苦耐劳，这属于知觉心理偏见中的（）。

我们通常认为南方人具有灵巧 内秀 含蓄等特点 北方人则具有豪爽 坦率 豁达等特点 这属于社会知觉中的 A-A-A-0062：吃苦耐劳是磨炼超常素质的（） 劳动条件很差的职业常常需要吃苦耐劳、体格健壮的劳动者，这种匹配属于特长匹配（） 一般人们有这样看法，那就是北方人身材魁梧，豪爽率直，南方人身材矮小，灵活精明，这是（ ）。 吃苦耐劳是中华民族的优秀品质（） 人们－般认为，北方人豪放，南方人细腻，这－现象在心理学上被称为（　　）。 人们－般认为，北方人豪放，南方人细腻，这－现象在心理学上被称为（　　） 人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这 一现象在心理学上被称为（ ） 有关“兢兢业业、吃苦耐劳”的职业道德规范方面，（）是错误的。 袁崇焕是北方人。() 根据社会知觉偏差理论，“人们通常认为北方人直爽，南方人谨慎、圆滑；男人刚强，女人富有柔性”属于 勇于奉献、吃苦耐劳、冲锋在前是建设时期党员先进性的标准。 硬骨头精神的内涵是不畏艰难、吃苦耐劳、无私忘我、甘于奉献（） 通常人们觉得北方人是粗犷爽朗的，而南方人则是温和细腻的()。 为了培养学生吃苦耐劳、坚强自立的精神，教师给学生们讲了“卧薪尝胆”的故事。这体现了哪项德育方法?( ) 认为北方人比较毫爽、耿直，南方人比较精明、感情细腻。这体现的是（）。 人们通常认为“北方人开朗、好爽，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特征属于 北方人常被认为性情豪爽、胆大正直；南方人常被认为聪明伶俐、随机应变这表明（）常常存在于人际交往中。 为了培养学生吃苦耐劳、坚强自立的精神，教师给学生们讲了“卧薪尝胆”的故事。这体现了哪项德育方法?(   ) 从物质层面上看，艰苦奋斗要求人们在创造财富时必须吃苦耐劳，在生活消费上必须自奉节俭，珍惜：