教师在教学中如何突出美术教学评价的整体性和综合性

《年画》—课教学中，能体现综合性美术教学活动的是（ ) 。 如何评价教师的美术教学活动 学前儿童音乐教育具有()、综合性和整体性的特点。 教学模式具有整体性的特点。() 突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与技能、（）、情感态度与价值观几方面进行评价，以全面考察学生的语文素养 综合实践活动应该具有整体性、过程性和（）的评价理念 城市具有下列哪些特征（ ）。: 依赖性 区域性 整体性 综合性 学前儿童音乐教育的特点是()、综合性和整体性。 整合性原则是艺术学科整体性与综合性的体现。() 系统论的基本思想是独立性、整体性、综合性. 美术教学评价的内涵提到，在美术教学中倡导教师()。 社会学的整体性决定了社会学的综合性。() 美术教学的性质是（）、应用性、综合性 简述教学设计遵循整体性原则的原因。 综合课的“综合性”从以下哪几方面体现？: 教学任务综合性 教学内容综合性 教学对象综合性 教学方法综合性 简述教学设计要遵循整体性原则的原因。 为什么说教学设计要遵循整体性原则 在美术课堂教学中，教师应鼓励学生进行综合性探究性学习，加强美术与（）的联系，与（）的联系。 教学设计的基本特征主要是：指导性、整体性、灵活性、创造性（） 语文教学评价中单项性试题和综合性试题的功能有什么不同？为什么要以综合性试题为主？