认真聆听是要求听者（）。

“听者有意”伤害的是被偷听者（） 员工应该主动了解顾客的（），认真聆听顾客的要求、意见和建议，最大限度地满足顾客的合理需求。 {初级工}聆听的时候，只要认真听就好，没有必要作记录（） 店员是否认真聆听您的问题以体现他对您的关注（） （）适当的情绪宣泄，有助于恢复情绪的平衡，如寻找忠实的聆听者诉苦，对方也可以给予精神上的支持与关怀。 中国大学MOOC: 在教育教学活动中，教师用于解释、说明、描摹事物外形特点给聆听者以形象化印象的体态语言即（ ）。 （ ?）是聆听最好的层次。: 建议性聆听 设身处地地聆听 跳跃性地聆听 选择性聆听 沟通过程中，聆听就是用耳朵仔细认真地去听就可以了（） 教学听辨的首要技术是对学生发言或提问的聆听，并进行强记，教学聆听的基本技术要求是（）。 专注的聆听就是认真地听讲话的内容，同时与自己的亲身经历做比较（） 聆听分为五种不同层次：听而不闻、假装聆听、选择性的聆听、专注的聆听、全心全意的聆听（） 什么是事件源？什么是监听者？ LSCPA异议处理技巧是指细心聆听、（）、澄清异议、提出方案、要求行动。 在选择助听器降噪功能时，应根据佩戴者聆听环境来选择降噪功能种类，其中（）主要是为了降低环境中弱噪声水平对听者的影响，如计算机、风扇声等。 在沟通聆听的过程中，错误的聆听方式是指（） 处理产品异议时要做好聆听，属于良好聆听效果的是（） 聆听顾客的不满和要求时不能打断顾客的陈述（） （ ）要求倾听者暂时放弃自己主观的参考标准，以对方的思考角度看事物。 积极聆听是指（） 直达声是指从声源直接到达听者的声音信号，会议要求以直达声为主（）