布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）

美国著名教育心理学家布卢姆等人将教育目标分为认知领域、情感领域和（）三个领域 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、情感和____技能。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为（ ） 、情感和（ ） 三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感、{pz_填空}等三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、情感和动作技能三大领域。 布卢姆等人将教学目标分为（ ）、（ ）和（ ）三大领域。 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{ }三大领域。 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、（）三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{ }、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_、情感和操作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即（）、情感和动作技能 布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域’，即认知、（ ）和动作技能。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和动作技能三大领域。 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。 关于课程目标的垂直研究最为著名的是布卢姆，根据布卢姆的思想，完整的教育目标应当包括三个部分：认知领域、情感领域、动作技能领域。 布卢斯等人在教育目标分类系统中将教学目标分为：认知、情感、{pz_填空}三大领域。 布鲁姆等人的《教育目标分类学》把教有目标分为三大领域，分别是认知领域、情感领域和（    ）。 布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为{pz_填空}、情感和操作技能三大领域。