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为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码,实验前她突发奇想天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案步骤一、将天平放在 ;步骤二、 ;步骤三、 观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确。
主观题
为了测量物体的质量,小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码,实验前她突发奇想天平准确吗?请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案步骤一、将天平放在 ;步骤二、 ;步骤三、 观察天平是否继续保持平衡,确认天平是否准确。
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第一节课后实验室管理员李新收到了王敏老师归还的实验器材——一台显微镜、一架天平,要立字据存档,请你写一张收条。
在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是(▲)()
在“用托盘天平称物体质量”的实验中,下列操作错误的是( )
在实验室做“用天平测物体的质量”实验中,先要将天平放在 上,同时将 放在标尺的零刻线处,此时发现指针偏向分度盘的左边,为了使天平的横梁平衡,应将平衡螺母向 调节。称量物体时,应将物体放在天平的 盘中,向 盘中加减砝码时,应先加质量 的(填“大”或“小”),这样可以节省测量时间。
一架天平,无论如何调节平衡螺母都不平衡,若在右盘中放一纽扣,再调平衡螺母,横梁平衡了,这时称一物体的质量为35.6g,则物体的实际质量为
用托盘天平测物体质量,天平调节平衡后,按正确使用方法称量物体质量时,发现右
在“用托盘天平测物体质量”时,某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中,通过增、减砝码后,发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点,这时他应该…( )
某实验室有天平一架,砝码一盒。因保管不慎,导致其中若干砝码生锈,测得一个标称值为1kg的砝码质量的实际值为1.0003kg,使用该砝码进行测量时:<br/>修正值及其偏差分别为()
一架天平的砝码不够用了,是否可以借用另一架天平的砝码?称量时,物体要放在天平左盘,砝码放在右盘,是否只是为了方便?与天平上的游码的作用是否有关?
天平的原理是采用弹性元件(弹性线材的扭曲或弹性卷丝)扭转变形的力与被称量物体质量平衡原理,测量物体质量量值的天平()
物理天平是将被测()和标准()进行比较来测量物体质量的仪器。
天平的秤量是指天平 。使用天平称物体质量时,被测物体的质量应不超过天平的秤量,以免损坏天平。
在“使用托盘天平称物体质量”的实验中,下列各项操作中不妥当的是()
举出日常生活中测物体质量的一种工具__________;有一位同学用托盘天平称量一小石块的质量时,若他用的砝码已经磨损,则测量结果将偏__________.若将此小石块送到太空中,则此小石块的质量与其在地面上的质量相比将__________(填“变大”“变小”或“不变”).
在实验室天平可以直接测量出来的物理量是()
根据检测装置动作原理可知,用天平测量物体质量,用电位差计测量电势都是属于()测量方法。
某同学在使用托盘天平称量前,天平的指针不在分度盘的中央,而是稍微向右偏。用此天平称物体的质量,测量值与物体的实际质量相比()
实验室所用天平机构采用了()。
某同学在探究“物体所受重力大小与物体质量的关系”的实验记录如下表实测物体物体质量m (kg)重力G (N)比值G/m (N/kg) 物体10.10.989.8 物体20.21.969.8 物体30.32.949.8
用天平测量物体质量时,反复加减砝码都不能够使横梁恢复平衡,则( )
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