下列测验可评价3～9岁儿童词汇能力的是（）

儿童画人能力测验使用的年龄范围是（）。 WAIS—RC词汇测验（）。 2~6岁儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是（） WAIS-RC词汇测验( ) 2~6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序是()。 词汇联想测验的设计者是()。 简述3-6岁儿童词汇发展的特点。 一般6岁儿童的词汇数量9（） 儿童的词汇可以分为积极词汇和消极词汇两类。积极词汇是指()   对儿童道德品质的评价、对儿童认知能力发展的评价、对儿童审美能力发展的评价、对儿童健康状态的评价等属于宏观评价。() 2～3岁儿童掌握的词汇中，数量显著增加的是动词。（） 智力测验也称一般能力测验，它常用来测儿童的智力，是由()首创。 WAIS—RC中的词汇测验分为（）。 儿童自我评价能力的特点是（）。 儿童掌握词汇的顺序是( ) 图片词汇测验（PPVT）不适用于（） WAIS-RC词汇测验()。（2009-05） 针对10岁儿童诊断性智力测验的量表是（） 针对10岁儿童诊断性智力测验的量表是 如何对3至6岁儿童开展词汇发展的教育活动？