瓷杯实验中，拥有杯子的学生对杯子的出价比拥有钱的学生对杯子的出价（）。

桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话，第一个杯子：“所有的杯子中都有啤酒”：第二个杯子：“本杯中有可乐”：第三个杯子：“本杯中没有咖啡”：第四个杯子：“有些杯子中没有啤酒”。4句话中只有一句是真话。那么______为真。 桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话， 第一个杯子：“所有的杯子中都有啤酒”， 第二个杯子：“本杯中有可乐”， 第三个杯子：“本杯中没有咖啡”， 第四个杯子：“有些杯子中没有啤酒”。 如果 4句话中只有一句是真话，那么____为真 老师准备了两个形状相同的杯子，盛满相同质量的水。将其中一杯水倾倒在形状不同的水杯中，全部倒完后，因为另一个杯子较大，水没有倒满杯子，学生看到后觉得这杯水变少了。根据皮亚杰认知发展理论，此时学生处于皮亚杰认知发展阶段理论中的（） 桌子上有四个杯子，每个杯子上写着一句话。第一个杯子：“所有的杯子中都有水果糖。”第二个杯子：“本杯中有苹果。”第三个杯子：“本杯中没有巧克力。”第四格杯子：“有些杯子中没有水果糖。”如果其中只有一句话真，那么以下哪项为真?: 所有杯子中都有水果糖 所有的杯子中都没有水果糖 第三个杯子中有巧克力 第二个杯子中没有苹果 桌子上有4只杯子，每只杯子上写着一句话，第一只杯子：“所有的杯子中都有水果糖”;第二只杯子：“本杯中有苹果”;第三只杯子：“本杯中没有巧克力”;第四只杯子：“有些杯子中没有水果糖”。如果其中只有一句真话，那么为真的是 桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话，第一个杯子：“所有的杯子中都有啤酒”；第二个杯子：“本杯中有可乐”；第三个杯子：“本杯中没有咖啡”；第四个杯子：“有些杯子中没有啤酒”。四句话中只有一句是真话。据此，以下哪项一定为真? 学生的学习拥有以下特色：（） 把一只盛满水的杯子放在桌面的纸条上，尽快地抽动杯子，这时会看到杯子_______________，这是由于杯子_______________。 桌子上有4个杯子，每个杯子上写着一句话：第一个杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二个杯子：“本杯中有苹果”；第三个杯子：“本杯中没有巧克力”；第四个杯子：“有些杯子中没有水果糖”。如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真? 桌子上有４个杯子，每个杯子上写着一句话，第一杯子：“所有的杯子中都有水果糖”；第二个杯子：“本杯中有苹果”；第三个杯子：“本杯中没有巧克力”；第四个杯子：“有些杯子中没有水果糖”。 如果其中只有一句真话，那么以下哪项为真？ 实验室的桌子上有四个杯子，每个杯子上写着一句话：第一个杯子写着“所有的杯子中都是蜂蜜水”；第二个杯子上写着“本杯是淡盐水”；第三个杯子上写着“本杯不是白糖水”；第四个杯子上写着“有些杯子中没有蜂蜜水”。如果这4句话只有一句是真的，那么以下哪一项一定为真（） “杯子测试”中，仅仅一只杯子就有无数种用法，这说明（ ）。 杯子清洗消毒过程中，杯子必须放入专用消毒池浸泡_____分钟（） 4个杯子上各写著一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液,第二个杯子:本杯中是矿泉水,第三个杯子：本杯中不是蒸馏水,第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实，则可以确定的是:（　　） 4个杯子上各写着一句话，第一个杯子:每个杯子中都是酸性溶液，第二个杯子:本杯中是矿泉水，第三个杯子:本杯中不是蒸镏水，第四个杯子:有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话中只有一句真实的，则可以确定的是（ ） 4个杯子上各写着一句话。第一个杯子:“每个杯子中都是酸性溶液。”第二个杯子:“本杯中是矿泉水。”第三个杯子；“本杯中不是蒸馏水。”第四个杯子:“有的杯子中不是酸性溶液。”如果4句话中只有一句真实，则可以确定的是（  ）   四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子中都是酸性溶液;第二个杯子：本杯中是矿泉水;第三个杯子：本杯中不是蒸馏水;第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句中只有一句真实，则可以确定的是() 四个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液，第二个杯子：本杯中是矿泉水，第三个杯子：本杯中不是蒸馏水，第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果4句话只能够只有一句真实，则可以确定是（）。 桌子上放置了四个杯子，每个杯子上都贴了标签。第一个杯子上写：“所有的杯子中都有水果糖。”第二个杯子上写：“本杯中有苹果。”第三个杯子上写：“本杯中没有巧克力。”第四个杯子上写：“有的杯子中没有水果糖。”四个标签中只有一句是真的。据此可以推出以下哪项一定是真的? 4个杯子上各写着一句话。第一个杯子：每个杯子都是酸性溶液；第二个杯子：本杯中是矿泉水；第三个杯子：本杯中不是蒸馏水；第四个杯子：有的杯子中不是酸性溶液。如果四句话只能够有一句是真实的，则可以确定的是（）。