举例说明什么是过度学习？为什么要进行过度学习

支架式教学的基本思路是什么？举例说明如何为学习活动搭建支架？ 举例说明三种引导学生进行自主学习的方法。 举例说明三种引导学生进行自主学习的方法。 研究表明，超出100%的过度学习保持量最高，但50%的过度学习效率最佳。这说明过度习对记忆是有好处的。 举例说明什么是“对称”？ 举例说明什么是略语。 举例说明什么是部首。 举例说明什么是成语。 举例说明什么是字母。 举例说明学习动机的培养策略。 举例说明学习动机的培养策略 举例说明什么是自然对流？ 举例说明什么是强制对流？ 举例说明什么是思维认知？ 举例说明，什么是范围经济？ 什么是固定连接？举例说明。 举例说明什么是强制对流 举例说明什么是自然对流 　　举例说明什么是产品项目? 举例说明什么是思维认知