会计电算化初级人才的培养目标是（）。

广义的会计电算化是指与实现电算化有关的所有工作，包括会计软件的开发应用及其软件市场的培育、会计电算化人才的培训、会计电算化的宏观规划和管理、会计电算化制度建设等。() 广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所工作，包括会计电算化软件的开发和应用、人才的培养、宏观规划、制度建设、市场的培育与发展等。 广义的会计电算化是指与实现会计工作电算化有关的所工作，包括会计电算化软件的开发和应用、人才的培养、宏观规划、制度建设、市场的培育与发展等。 职业教育人才培养目标包含着对人才培养规模的具体描述，对人才培养规格的具体描述主要包括（） 制定专业人才培养目标的依据不包括（） 制定专业人才培养目标的依据不包含（ ） 管理会计人才培养目标之一是：力争在（）年内，在全国培养出一批管理会计人才。 会计电算化是（）的初级阶段，是其基础工作。 会计电算化是会计信息化的初级阶段和基础工作。 会计电算化是会计信息化的初级阶段和基础工作。 会计电算化是以（）为主的会计电算化核算系统。 王充对人才培养目标，提出了不同的等级标准，即（） 出头教育: 从会计电算化职能方面看，会计电算化的内容包括会计核算电算化和 企业会计电算化是行业与地区会计电算化的基础（） 会计电算化实施后，工作岗位可以分为基本会计岗位和电算化会计岗位，（）属于电算化会计岗位。 从会计电算化职能方面看，会计电算化的业务包括（　　）。 替代手工记账是会计电算化的目标之一。 随着我国会计电算化事业的发展，会计电算化的概念也在发展。会计电算化有狭义和广义之分。 （ ） 会计电算化和会计信息化是信息技术在会计中应用的两个不同的阶段，会计信息化是会计电算化的初级阶段和基础工作。 会计电算化和会计信息化是信息技术在会计中应用的两个不同的阶段，会计信息化是会计电算化的初级阶段和基础工作。