在音乐会上，不同的乐器演奏同一首乐曲，同学们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据

人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的 2006年，宋祖英美国个人音乐会上演唱的第一首歌曲是（） 我们能分辨出隔壁房间用钢琴、小提琴和手风琴三种乐器演奏的同一首曲子，这主要是根据声音的 不同的儿童对同一首乐曲的感知、理解、体验可能会有所不同。() 从欣赏者来说,同一首乐曲,不同的欣赏层次,会产生不同的审美价值。( ) 音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的________，琴声通过________传播到台下观众的，观众根据声音________的不同可以听出还有什么乐器在演奏。  维也纳新年音乐会结尾必演奏的由约翰?施特劳斯所做的乐曲是（　　）。 《二泉映月》是一首什么乐器演奏的经典曲目？ 在音乐会上我们能分辨出唢呐和笙发出的声音，是因为它们的_________不同.  诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的__________大；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波具有___________；听不同乐器弹奏同一首歌曲时能分辨出所用乐器，是利用了声音的_________不同．  下列哪首作品是“古乐器演奏的古老音乐”?( ) 某音乐场馆里，演奏员正用乐器演奏乐曲，其中编钟发出的音乐声是由于编钟        而产生的；坐在后排的观众可以清晰地听到音乐声，是因为声音经过扩音设备后________大大增强，观众还能从同一乐曲中分辨出是二胡还是笛子演奏的，主要是因为它们发出声音的      不同。 对同一首作品,不同演奏家的理解也是千差万别的。() 一位小提琴家在音乐会上演奏,突然G弦断了。但是他并没有停下来,而是即兴创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子,演奏非常成功。这说明（） 一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了。但是他并没有停下来，而是即兴创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明（） 不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。 不同演奏家对同一首作品的理解基本是相一致的。（） 《义务教育音乐课程标准》中提出，初中生每学年要能够演奏乐曲（）首 排箫演奏的《森林的多伊娜和妇女的舞蹈》是一首（）民间乐曲 不同的乐器演奏同一曲调，响度也一样，仍能区分各类乐器，是因为（）。