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粱启超认为磨练人格的最高学校是()
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粱启超认为磨练人格的最高学校是()
A. 正规的学校
B. 和美的家庭
C. 人生的苦难
D. 安定的社会
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1889年,粱启超对比古代中国与欧洲的国体,认为中国周代和古希腊的国体相同点最多。中国周代和古希腊政治上的相似之处应是()
粱启超,中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家,曾倡导文体改良的“诗界革命”和 “小说界革命”。其著作合编为《饮冰室合集》。 ( )
梁启超说,患难困苦,是磨炼人格的最高学校。培根也说,奇迹多是在厄运中出现的。这些话的意思是说 ( )
使用频率最高的人格测验是()
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受喜爱程度最高的人格品质是()
粱平法标注中,框支粱的代号是()。
风冷干式变风机自动启、停及超温报警、跳闸的温度设定()℃风机停;()℃风机启;130℃报警;150℃跳闸。
对职业学校学生人格特点说法正确的是()
安全阀因超压启跳过后,不必校验仍可安全使用。
B超诊断率最高的结石是()
侮敲试就锡铸汁喂馋.简述龚自珍超诸只沙丑统粱庙心诚慌梯“更法改图齐谢互扣王谷制巨取粱庙心诚慌梯”的法律思想守砖价咏粱庙心诚慌梯。
转动设备,滚动轴承最高温度不超(),滑动轴承最高温度不超()。
影响人格形成的学校因素主要有( )
人生一苦一乐相磨练,磨练到最后得来的幸福才是短暂的幸福。
学生,超喜欢罗斯,是学校的篮球队队长()
学校教育影响人格发展的具体因素有( )
试述学校教育在人格形成中的作用。
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