精读法

依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是精读之外，还需要略读。就教学而言， ；但就效果而言， 。实践证明，有了精读的训读， ，从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。① 略读是主体，精读只是补充 ② 精读是主体，略读只是补充③ 精读是准备，略读才是应用 ④ 精读才是应用，略读是准备⑤我们就可以进行广泛的应用 ⑥我们就可以进行广泛的略读 依次填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是　　精读之外，还需要略读。就教学而言，_________；但就效果而言，_________。实践证明，有了精读的训练，_________，从而养成毕生不懈的浓厚阅读兴趣。 　　①略读是主体，精读只是补充 ②精读是主体，略读只是补充　　③精读是准备，略读才是应用 ④精读才是应用，略读是准备　　⑤我们就可以进行广泛的应用 ⑥我们就可以进行广泛的略读 案例型材料不需要进行精读。 文献阅读的方法包括（） 、粗读和精读。 10℃的正确读法是什么（） 对“16℃”的正确读法是（）。 6月的正确读法是( ) SO2的读法是（     ） 框架阅读法的核心是【 】 对“16℃”的正确读法是(　　)。 调值指声调的实际读法。 温度37℃正确的读法是（） “一”声调读法不同的是( ) 读郭沫若的诗可以采用三步阅读法，下列不属于三步阅读法的是（）。 神将句芒的正确读法是？ 50060000的读法，结果正确的是（） 268690000的读法，结果正确的是（） 　　名词解释:框架式阅读法 五步阅读法的过程为【 】 “四川料理”的读法是: